Querida Mujer:

"Honro a mi madre y a mi hija y a todas las mujeres del mundo que de una u otra manera han sido ese enlace femenino en la tierra, a todas las mujeres gracias por su feminidad, gracias por su intuicion, gracias por su amor,..."

¿ Qué es la crónica?

Niñas, en el transcurso de este dos periodos hemos escrito textos narrativos, descriptivos, expositivos, entre otros; en este momento estamos escribiendo la reseña que es un texto expositivos-argumentativos y para la próxima semana, vamos a escribir una crónica periodística, que es como una combinación de los anteriores: 

LA CRÓNICA

Es un género periodístico combinado, en tanto que, informa, interpreta y entrega argumentos que enriquecen y complementan la información. El autor de la crónica no expresa directamente su opinión, pero esta se puede inferir a través del enfoque y los comentarios hechos por el cronista.

Según el tema y el tratamiento de este, existen crónicas policiales, políticas, sociales, literarias y deportivas.

CARACTERÍSTICAS DE LA CRÓNICA

Ø  Texto, fundamentalmente, informativo

Ø  Relato de los hechos tal como sucedieron por orden cronológico.

Ø  Lenguaje sencillo, directo, personal; emplea verbos de acción y presenta referencias de espacio y tiempo.

Ø  Información de un hecho actual o no muy actual pero renovado y amplio en detalles dado que el periodista lo retoma, lo interpreta, lo interpela y lo recrea bajo la influencia de su mirada.

Ø   Recreación detallada de los hechos con un estilo personal  que embellezca la escritura al riesgo de fusionar la redacción periodística con un texto literario.

Ø  Interpretación de los hechos, por consiguiente, se hace evidente la subjetividad del cronista. El cronista se convierte en un artesano de la noticia, pues es quien elegirá los hechos que considere relevantes, los testimonios –en caso de que los incluya—y los detalles de color que le permitan al lector sumergirse en la crónica informándose sin aburrirse y a la vez sintiéndose parte del relato.

Ø  Técnicas propias de la literatura como el empleo de lenguaje literario con uso reiterativo de adjetivos a fin de hacer énfasis en las descripciones.

Ø  Es necesario la investigación de los hechos.

Ø  Puede incluir la entrevista como elemento de apoyo.

Ø  Se pueden usar las opiniones de varias personas para apoyar lo dicho o mostrar otra perspectiva de los hechos, como en el libro “Crónica de una muerte anunciada” de Gabriel García Márquez

La idea, entonces, es escribir  una crónica periodística  teniendo en cuenta las siguientes sugerencias:

1.  1.Elegir un tema: en este caso vamos a elegir un tema relacionado con una mujer que puede ser de  su familia o un personaje, mujer, interesante de su barrio, de la ciudad;  o… qué sé yo… alguna de las tantas mujeres interesantes de su devenir cotidiano.

2.  2.Investigar y recoger información sobre el tema, directamente o consultando  otros medios.

3.  3.Escribir un primer borrado,  donde presente los hechos, entrevistas, comentarios y reflexiones suyas como periodista o de los personajes implicados, siguiendo unos principios generales:
*Pensar en un título bien sugestivo.Este lo puede hacer antes o después de terminar la crónica

·  * Comenzar la crónica por la información objetiva sobre los hechos, como si se tratara de una noticia.

·  *Enriquecer el relato inicial con más detalles y la valoración personal de éstos.

·  *Organizar la información por párrafos. Recuerda que cada párrafo desarrolla una idea.

·  *Utilizar oraciones cortas. Párrafos breves

·  *Incluir  algo de humor, si el tema lo permite, anécdotas, situaciones agradables, irónicas, paradójicas, simpáticas o difíciles.

·  *Hacer uso de técnicas literarias como las descripciones, la personificación, el hipérbaton, el símil… Jugar con los tiempos o el narrador…

4.4.Presentar el texto a alguien de su confianza y que pueda darle una opinión o léaselo a alguien para ver si le queda claro. Déjelo en “reposo” dos o tres días  y …

55.… luego, releer, revisar, corregir palabras, contenidos, estilo, ortografía…y ahora sí reescriba. Puede incluir dibujos o fotografías.

66.Presentar su trabajo. No necesita portada. Su nombre y grupo lo escribe debajo y a la derecha del texto

Nota: Le sugiero leer otras crónicas para que mire los diferentes estilos de los periodistas. De igual manera, visitar el siguiente enlace para ampliar la información.http://periodismoreporte.blogspot.com/2006_08_01_archive.html    

                                                                                                                                               
Fecha de entrega: 

En el transcurso de la próxima semana (23 al 27 de mayo)

                                                    Bien juiciosas!!!

                                                                                                                   

¿Qué es resumir?

El resumen es la redacción de un texto nuevo a partir de otro texto (entendiendo como texto, un libro, documento, conferencia, película…), exponiendo las ideas principales o más importantes del texto de manera abreviada.

Al hacer un resumen es necesario saber para qué se realiza, quién será su destinatario, qué espera el destinatario del resumen.

Es importante anotar que hay varios tipos de resúmenes, pero, por ahora, no vamos  a entrar en detalles.

¿PARA QUÉ RESUMIR?

La elaboración de este tipo de texto es muy útil porque permite:

Ø  Seleccionar y organizar las ideas o datos más importantes e interesantes del texto original, ya sea para estudiar,  presentar una exposición oral,  hacer protocolo o trabajo académico.

Ø  Definir y esquematizar la información esencial de un tema, de manera que, al hacer el resumen, se pueda comprobar la comprensión del contenido del texto o bien, si hay dificultades en algún aspecto del mismo.

Ø  Facilitar la comprensión y el aprendizaje de nuevos conocimientos, y, al mismo tiempo, la organización de  apuntes y  preparación de exámenes.

PASOS PARA ELABORA UN RESUMEN

1.        Comprender. Dé una lectura general al texto.

2.      Identificar la idea principal.  Identifique los capítulos o temas más importantes del texto a resumir.

3.      Seleccionar. Subraye o escriba las ideas que a su juicio considere más importantes.

4.      Enliste las ideas principales y las secundarias y establezca relación entre ellas.

5.      Comparar. Escriba un primer borrador para que haga una revisión del trabajo.

6.      No generalizar.

7.       Ordenar. Procure seguir el orden de exposición del autor.

8.      No anote ideas propias, reflexiones, juicios, conclusiones u opiniones personales. Recuerde que solo está resumiendo las ideas y pensamientos del autor. Al final del resumen, si desea puede agregar un apartado de conclusiones personales.

9.      No se debe plantear preguntas que, antes usted, no haya resuelto.

10.    Procure “atrapar” la atención desde las primeras líneas, llevando a ellas, la idea principal del tema.

11.      Rectificar o verificar. Haga las correcciones necesarias, elimine palabras y frases innecesarias y ahora sí, realice la redacción final.

12.    En cuanto a la extensión del resumen, éste depende del tema o texto a resumir y de la intención del resumen.

LAS DESOBEDIENTES

Las desobedientes: Mujeres de nuestra América.
Betty Osorio y María Mercedes Jaramillo (compiladoras)
Santafé de Bogotá, Panamericana Editorial, 1997

Mujeres retratadas con acierto en un libro de casi 600 páginas —tejido con la paciencia y la exactitud con que las arañas elaboran sus redes— por las profesoras Betty Osorio, del Departamento de Filosofía y Letras de la Universidad de los Andes, en Bogotá, y María Mercedes Jaramillo, catedrática en Fitchburg State College, Massachussets, Estados Unidos de América, quienes convocaron a expertos y expertas colegas para que nos contaran bien las historias conocidas y desconocidas de mujeres que entre nosotros, en su época y a la hora precisa, fueron ejemplo de consecuencia y dignidad.

Son muchas y muy importantes. Todas. Tanto, que mencionar a unas pocas es injusto. Pero más que en el libro, en una pequeña página virtual cabe mucho menos de lo que uno quisiera decir.

En todo caso, aquí están, entre otras féminas, figuras de la talla de La Gaitana, valiente, astuta, echada pa´lante y ejemplar imagen de la altivez. Y María Cano, "rebelde y transgresora del poder oficial", lo mismo que Antonia Santos y Manuela Beltrán, Manuela Sáenz, Policarpa Salavarrieta, y la inmensa Débora Arango, que aún nos hace sentir (como las otras) que a estos pueblos lo que les falta es valor.

No podían faltar ni esa primera gran poeta de América, Sor Juana Inés de la Cruz, ni aquella "hermosa como diosa y que por tal la tenían": La Malinche, símbolo altivo de la tierra y de la raza durante la conquista de México, ni la fundamental Rosario Castellanos, mujer que blandió la palabra como una actitud capaz de hacer valer derechos y respeto, ni la voz penetrante de Violeta Parra, ni la rebeldía de Magda Portal, ni la textura de las cejas y los pinceles espesos de Frida Kahlo.

Ni el alma aguerrida de Flora Tristán, ni la bullente sangre campesina de la hondureña Elvia Alvarado, ni la llama viva, ardiente y creciente de Rigoberta Menchú —"a quien muy pronto le nació la conciencia"—, ni el Taller de las Arpilleras de Puente Alto, en Chile, ni las muchachas de La Habana, ni las perpetuas Antígonas: Madres de la Plaza Mayo, cuyo llanto perpetuo más que plañido es grito de guerra y recorderis para que hoy tantos hombres y mujeres que no hacemos más que criticar, intentemos algo por lo menos digno, antes de que nos desaparezcan.

agendadelasmujeres.com.ar/notadesplegada…